Сверхкритическая батарейка в Неноксе

[realwired]

аналогии - вещь скользкая, однако вдумчивое и неангажированное изучение истории ядерных аварий с т.н. "сверкритическими сборками" дает для происшедшего в Неноксе аналогии весьма однозначные и непротиворечивые, от которых отмахнуться непросто. если вообще возможно. во всяком случае, получается на порядок разумнее и логичнее, чем тот нелепейший трэшак, что льется из всех утюгов.

"сверхкритическими сборками" называют как правило случайно, без заранее обдуманного намерения собравшуюся конфигурацию расщепляющегося ядерного материала, которая получает параметры размножения, намного превышающие "критическую массу". т.е. когда в результате ошибки или нелепой случайности вполне "мирное" изделие ВДРУГ превращается в ядреную бонбу. ключевые слова - "вдруг" и "мирное". "настоящая" бомба специально конструируется для того, чтобы как можно больше ядерного "горючего" дало выход в виде взрыва. "бомба" случайная разрушается намного раньше, взрывная часть эффекта получается всего от 1 до 10 тонн тротила, а и меньше. зато проникающей радиации (гамма и нейтроны) успевает дать в количестве десятков тысяч ренгтен. чего находящимся поблизости человекам выше крыши. еще одна важная особенность "сверхкритических сборок" - как правило, там "работает" свежий материал. в этом очень важное (и главное) отличие от аварий типа чернобыльской - где разрушается реактор, за многие годы наработавший огромную массу нуклидов самого широкого спектра. для "сверхкритической сборки" след ближе к ядерному взрыву (микро вариантом которого она и является), в основном короткоживущие нуклиды, за исключением остатков активной зоны - но она остается практически на месте.

итак. начнем с дней минувших, ибо нет ничего тайного, которое со временем не стало бы явным.

10 августа 1985 года на АПЛ К-431 проекта 675, находившейся у пирса № 2 судоремонтного завода ВМФ в бухте Чажма залива Стрелок Японского моря (посёлок Шкотово-22) производилась перезарядка активных зон реакторов. опуская несущественные для нас детали, по завершении работ выянилась негерметичность стыка крышки - там забыли сварочный элктрод, как выяснилось. каково! доложить о таком наверх - полетят звезды и погоны, клочьями. поэтому все дальнейшее просходило подпольно, втайне.

крышку подняли, специальным плавкраном. при этом ее перекосили, так, что зацепили регулирующие стержни. люди недисциплинированные, но технически грамотные - подсчитали, вроде как ЕЩЕ не страшно. но, как это всегда бывает при балансе на грани - что-то идет не так. по бухте проплыл кораблик (кстати, проигноировав запрещающие передвижение сигналы - еще деталь), развел волну. кран качнуло, и стержни выдернулись еще выше. вот тут и случилась "сверхкритическая сборка" - в реакторе пошла неконтролируемая цепная реакция, вызвавшая а) тепловой взрыв б) мгновенную вспышку радиации - по найденному потом золотому кольцу насчитали 90000 ренгтен, в месте где был владелец кольца.

тепловым взрывом крышку ректора забросило на ближнюю сопку, а активную зону и радиактивные части тел непосредственных участников разбросало по бухте. еще 10 человек получили конскую дозу радиации - это без тех, кто потом тушил пожар и ликвидировал последствия.

если принять поправку на разницу в размерах реакторов, то последствия происшествий в Чажме и Неноксе поразительно похожи, слишком похожи для просто случайности.

поэтому наиболее вероятный сценарий в Неноксе тот же, что и в Чажме. манипуляции с реактором - получили "сверхкритическую сборку" - ядерный микро взрыв.

хорошего в таком сценарии то, что за пределами пары десятков километров людям в принципе ничего не угрожает.

Comments

[12_natali]

в принципе не так важно, в чем накосячили, важно - что НИЧЕМУ не научились, опять то же враньё, опять пострадали даже врачи в больнице, я уж не говорю о жителях, которых не эвакуировали, и теперь будут годами "выдыхать" радиацию((((

[realwired]

--- НИЧЕМУ не научились
Это да. Не могу понять причин, по которым элементарный урок - "на Руси жизнь смерда не стоит и полушки" - большинство все никак не может выучить. Наверно, по тем же причинам верят в Кашпировского, рептилоидов и волшебные свойства пирамид...

[12_natali]

я подумала, что историю в школе преподают, как набор дат и событий, а надо бы, как - вот причина, а вот и следствие, если было А, непременно (закон!) будет и Б. и задачки задавать - на "ценность" личности при разных соц-системах, может....тогда хоть чуть-чуть доходило бы?:)